Inovasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui Metode Scramble Materi Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia pada Siswa Kelas V SDN 101766 Bandar Setia TA. 2024/2025

Abstrak

Pemahaman siswa kelas V SDN 101766 Bandar Setia terhadap materi Pendidikan Kewarganegaraan materi Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) masih perlu ditingkatkan, karena kurangnya keterlibatan siswa dalam aktivitas pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa dengan menggunakan metode Scramble terhadap materi Wilayah NKRI. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan empat tahapan, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitiannya adalah 30 siswa (10 siswa perempuan dan 20 siswa laki-laki) yang dilaksanakan pada bulan Februari-April 2025. Adapun hasil penelitian ini adalah penggunaan metode scramble dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa kelas V SDN 101766 Bandar Setia pada mata pelajaran PKN materi Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.