Pelatihan Bahasa Visual dalam Media Sosial sebagai Branding Diri Anak-anak Panti Asuhan Dharma Laksana

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelatihan bahasa visual dalam mendukung pembentukan branding diri anak-anak Panti Asuhan Dharma Laksana melalui media sosial. Pelatihan difokuskan pada peningkatan literasi visual, keterampilan produksi konten, serta kemampuan membangun konsistensi identitas digital yang aman dan terarah. Menggunakan pendekatan partisipatif, penelitian ini melibatkan observasi, analisis konten, dan penilaian pre–post untuk melihat perubahan kemampuan teknis dan psikososial peserta. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca dan memproduksi visual, membangun estetika personal, serta peningkatan rasa percaya diri. Respons audiens juga berperan dalam memperkuat pembentukan identitas digital peserta. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan bahasa visual dapat menjadi strategi efektif dalam pemberdayaan anak di lingkungan panti asuhan..